La Fundación Contea celebró una nueva «Sesión Fundación Contea«, un espacio especializado en educación económico-financiera (EEF), como parte de la programación del XXII Encuentro Internacional AECA, celebrado los pasados días 24 y 25 de septiembre en Viana do Castelo (Portugal). En la sesión, convocada por Contea, con la colaboración de Fondo de Garantía de Depósitos de Entidades de Crédito (FGD), entidad patrocinadora de la Fundación, a través del call for papers «La educación económico-financiera», se presentaron siete comunicaciones que abordan la EEF desde perspectivas complementarias.
Estos trabajos, ya disponibles en la Red Contea de Investigadores, recorren todas las etapas, de la infancia a la universidad. Incluyen metodologías innovadoras y herramientas digitales, marcos regulatorios, estudios comparativos sobre alfabetización financiera y la protección del ahorro ante riesgos como los criptoactivos. En conjunto, destacan la importancia de una formación temprana, práctica y apoyada por un entorno institucional adecuado. La sesión, moderada por Alberto Calles, patrono de la Fundación Contea, contó con las siguientes comunicaciones:
- Pildoritas contables como herramienta de divulgación y aprendizaje de la contabilidad en los estudios universitarios: un puente entre la universidad y los estudios previos
- Is financial education sufficient for sustainable and resilient financial systems?
- Alfabetización financiera conductual en la Generación Z: un enfoque comparativo internacional
- Hacia un programa de educación financiera infantil (0–12 años)
- TQento, plataforma educativa digital para la educación económico-financiera: personalización, recursos docentes y mejora del aprendizaje
- El FGD y la educación financiera: seguridad y confianza para el cliente bancario
- El impacto de la educación financiera en la toma de decisiones sobre los recursos: análisis comparativo entre estudiantes universitarios de México y Colombia
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